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怎样认识语文教学的综合性——学习《语文课程标准》心得之一
成语积累与羊儿吃草
语文教学的“加减乘除”
浅谈小学语文综合性学习的意义和作用
谈课本剧之育人功能
谈谈中高年级成语歌的教学
体验式教学的初步探索
让课堂成为孩子们领略生活的天地
师生与“秋天”一同收获——以“找秋天”为例对“语文综合性学习”的思考
让练习与趣味结伴——《小小体育窗》教学案例与评析
倡导背诵古诗文 丰富儿童的语言
怎样搞好专题研究
语文课“综合性学习”的历史发展
我们为家乡做广告
关于“语文综合性学习”本质定位的思考
综合性学习新思维
综合性学习所带来的的挑战
谈新课程理念下的练习课设计
一年级下册《练习2》“字词句”部分的教学设计
基于网络应用的小学生开放性探究学习的教学设计

杨再隋__
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吴云霞__
孙景华__
张秋花__
朱旭光__
魏星__
徐 艳__
杨玉萍 马建明 __
刘爱农__
任永刚__
杨德伦 __
蔡 明__
朱国忠 __
刘云生__
陆志平__
张羽__
金叶__
微阳__
沈文文 __
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